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防控视力,佩戴丝带矫正书写姿势

作者: 萧远山 更新时间: 2020年02月18日 09:16:32 游览量: 61

简述:

建立爱眼工作室、为学生购置坐姿矫正器、减轻课业负担、增加学生运动时长、改善授课照明设备……

建立爱眼工作室、为学生购置坐姿矫正器、减轻课业负担、增加学生运动时长、改善授课照明设备……昨日,据朝阳区实验小学介绍,自2010年启动学生视力防控及干预工作,该校开展了一系列综合举措。八年来,学生视力不良检出率从55.3%下降到43.8%。

防控视力,佩戴丝带矫正书写姿势


朝阳区实验小学校长陈立华介绍,自2011年成立起,学校已经建成两个爱眼工作室,利用休息时间,组织视力边缘及轻度视力不良的学生进行护眼活动。同时,学校还开设护眼课,为学生提供专门的护眼时间。


通常来说,正确的书写姿势是学生保护视力的重要因素。“学校在课桌上安装专门坐姿矫正器,当学生写字时,可以借此来矫正书写时不正确的姿势。”陈立华说道。特别引人注意的是,课堂上学生的手臂上缠绕着红色、绿色、黄色的丝带。陈立华介绍,丝带的不同颜色代表了不同意义。视力好的同学佩戴绿丝带,视力较好的使用黄丝带引起警示;视力欠佳的同学则要佩戴红丝带。


“学生将丝带跨到脖子上与手腕连接,一方面可以提示学生自我调整不良坐姿,另一方面也是在暗示老师随时关注并提醒孩子正确的读写姿势,给与视力正在下降的学生更多的关注。” 陈立华表示。“老师平时经常也会提醒我们注意书写姿势,保持一定阅读距离。”朝阳区实验小学五年级学生崔韩松芸说。


据介绍,学校还通过改善教室照明设备、适度延长课间时间,增加学生到操场运动或远眺的时间来缓解学生的视力疲劳。陈立华表示,目前,学生们每天体育活动时间从国家规定的60分钟,延长到了105分钟。